城市园林绿化_共创市园林绿化建设绿色文明家园

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乐高教育中国区总经理陈志庆介绍乐高教育国内

作者: 城市园林绿化 发布时间: 2020年12月28日 02:16:48

  中国教育在线讯 3月26日,由乐高教育、中国教育在线、环球科学以及果壳网联合举办的“技术教育创新人才培养国际研讨会”活动在清华大学FIT大厦隆重举行。研讨会上,乐高教育中国区总经理陈志庆接受媒体采访。

  新京报记者:请问乐高教育这边负责人,未来在中国有什么规划或者是发展路径?

乐高教育中国区总经理陈志庆介绍乐高教育国内发展策略

  陈志庆:我就补充乐高教育在中国的策略,我们起初2001年就跟西觅亚公司携手开拓中国市场,当时确实是没有什么所谓的创新教学这样的说法,当时的大环境确实是不利于我们推这件事情,当时基于这样的环境就尝试了跟国内的一些科普机构去推机器人比赛,通过比赛去让孩子们参与到创新教学,体验创新教学是什么样子意思,后面通过创新教学的模式是怎么样的,通过十多年来机器人比赛推广,现在已经有一届朋友上大学,在国内深造很好国外深造很好,同样工具拿到中国,让中国小孩子操作,中国老师传授其实可以在跟全球的品牌上一样的,做出一样的效果,所以我们非常欣慰。乐高教育进入中国策略成长已经进入到了第二个阶段,第二阶段是什么?就是要尝试把很好的教学理念,创新教学理念代入中国课堂,在座各位可能对中国整个教育体系,整个历史发展到现在比我更了解,我就不多说了,会遇到挑战课标上的调整国家的方向到底是什么,我们必须先去了解,然后在学科上的一个整合,接下来中国教育部会推出怎么样政策怎么整合,有没有灵活空间,好像在国外其它市场其它国家,日本、新加坡、泰国他们有一个学科叫机器人学科,通用技术课学科,必修课,如果有这样政策上的导向,在推广我们这类型动手做的操作,综合实验的教学内容、教学方式会相对比较轻松一些。

  我们现在是在国内的策略是走两条线,一条我们所谓的校内业务还有另外一条是校外业务,校内业务怎么样跟教学决策者还有一线老师去帮助他们完成他们想完成的教学任务,投入我们这样的创新教学平台。

  具体牵扯到的工作是什么?我们在2010年中国教育部有一个合作协议,五年合作协议,帮助中国建设中小学400所实验室,创新教学实验室,强有47所师范院校内建设教师培训基地,这个项目现在目前还在操作,刚才另外一个记者也提到说教师的角色非常重要,我们中国这里有最后的统计,我记得是1000万名老师,这是非常庞大的数字,非常庞大的一项工作,我们只能慢慢去推,有兴趣的老师加入到我们这样教育项目里头,已经在推行,我们今天也非常荣幸,梁老师这边接下来下午的谈话也会说一下,他的学校推广的进度。我们想看到更多中国学校有这样的自主权,自由开发这方面的课程,让他们尝试,说OK,我从兴趣班变成一个项目课程,从项目课程变成本科的课程,在日常的学习当中可以去学,还是说数学跟科学整合时间变成一节课,你在那节课一个半小时,这个一个半小时学数学知识还有混科学知识,综合去学,这不是中国朝这个大方向去走,我们在其它市场也看到这样方向,接下来我们额外支持这样的政策配合这样的发展,这个是校内。

  校外,基于尤其是小年龄段的小朋友家长有这样的需求,觉得我们小朋友在进入到正式的学习小学之前,我们家长是有心理想要让孩子接触不同的学习,开发创新思维,基于这样的需求,我们开创乐高教育校外活动中心的项目,从07年、08年开始到现在到全国有62家中心,每家中心都会有小朋友,下课时候到那边上课,周末时候有上课,也搞一些活动竞赛拉动他们的兴趣。

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